托班社会教案-尊龙凯时ag旗舰厅登录

• 2008-10-07

  幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。

• 2008-10-07

  有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。

• 2008-10-07

  宁宁和妈妈到了幼儿园。哎呀，幼儿园里可热闹了：有的小朋友在荡秋千，有的小朋友在踩高跷，还有的小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏……宁宁高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧!”

• 2008-10-07

  教师当着所有孩子的面将xx孩子藏在自己的身后，然后说：“宝宝，快找一找xx在哪里?”看孩子是否会拉着家长的手走到教师背后来寻找。找到后，教师把找人的孩子抱给大家看看。接着换一名孩子藏在教师的身后，让孩子们来找。

• 增强幼儿自我裱糊意识的教案：学会拨打报急电话（原创）

  2008-10-07

  在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想办法来解决问题，避开危险，保护自已和家人。

• 2008-10-07

  教育幼儿养成自己穿、脱衣服的良好习惯，并教会幼儿叠衣服。

• 2008-10-07

  引导幼儿讨论：失火了怎么办？要拨打什么电话？请求谁的帮忙？

• 2008-10-07

  带领幼儿参观兔妈妈家。向兔妈妈问好。 师：兔妈妈家真美呀，我们一起参观一下吧。在音乐伴随下，师生共同认识各种场景。

• 培养幼儿开朗性格的教案：小兔的生日会（原创）

  2008-10-07

  今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去？我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。

• 2008-10-07

  照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）

• 2008-10-07

  幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。教师简单讲述饼干的制作过程。

• 2008-10-07

  拉个圆圈走走，边走边问：“我是谁？老师（妈妈）。”

• 2008-10-07

  “这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”“这个宝宝在用什么当电话呢？”“猜猜看，宝宝在给谁打电话？” “猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”

• 2008-10-07

  生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，妨碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独自呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。

• 2008-10-07

  出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

• 2008-10-07

  托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：幼儿坐成一个小方形。教

• 2008-10-07

  右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。

• 2008-10-07

  先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心；然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化；最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。

• 2008-10-03

  小朋友们猜猜小老鼠看见谁啦？为什么？” “原来小老鼠请的客人是小花猫。哎，小花猫来了会发生什么时呢？” “这下子，小老鼠可惨啦。为什么它会那么惨呢？”

• 2008-09-22

  那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。