托班艺术教案-尊龙凯时ag旗舰厅登录

• 托班班美术活动：蜡烛滴画（托班第二课时）

  2008-11-12

  教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。

• 2008-10-27

  于幼儿自由活动的专用教室和各类活动室；各班有适合幼儿的桌椅和开放式玩具柜、利于幼儿操作和取放的各类玩具及先进的教育设备。

• 2008-10-27

  树立主动服务的意识和思想，不断改进家长工作，加强宣传力度、加强家长对幼儿园管理的参与，进一步树立三位一体的大教育观，逐步形成新型的家教理念。

• 2008-10-27

  教学具准备充分，课堂气氛活跃，做到师幼互动，具有一定的组织调控能力 ，符合要求扣1分

• 2008-10-27

  我们实幼的早教中心是永嘉县唯一一所公办的早教机构，成立于2003年10月份。早教中心本着以发展0~3岁婴幼儿各种潜能为核心，以加强城镇家庭现代教育为动力，以快乐教育为原则，走在永嘉县早期亲子教育的前头。同时吸取奥尔夫音乐教育和感觉统合训练为实践和理论经验，由专业教师引导，根据婴幼儿身心发展规律，针对婴幼儿各个年龄阶段的关键期，开发出一套有科学性、专业性、系统性的教育方案。并利用特殊教具，提供给宝宝适龄的游戏化学习，寓教于乐，让所有宝宝在家长的陪伴下“学中玩，玩中学”。在今后的日子里，我们将继续努力寻求“0—3”岁早教课程的新模式，为我们永嘉“0—3”岁早期教育事业发送光和热。

• 2008-10-27

  能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表现自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表达音乐情趣的能力。

• 2008-10-27

  做好家长工作，做好个别幼儿家访和新生入园所普访工作，了解幼儿家庭教育环境，共商教育措施，共同完成教育目标。

• 2008-10-27

  全面贯彻教育法规，深化幼儿教育改革。实行科学管理，不断提高保教工作质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。使之成为广东省示范园、东莞市示范园；成为幼教信息中心，幼教文化交流的窗口

• 2008-10-27

  加强理论学习，每学期各岗位须学习相关理论、哲学理论、基础理论各一次，增强工作责任感、时代紧迫感，提高正确认识事物的自觉性，克服工作中的盲干、急躁、惰性等不良倾向。

• 2008-10-07

  和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。 展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。

• 2008-10-07

  幼儿每人取一张画纸，请他们画一种和夏天有关的事物。 可引导个别幼儿观察环境布置中的一些图片。 能给自己的画配上一些图案和颜色。

• 2008-10-07

  美丽的佳佳新村里，来了几位特殊的小客人，它们是谁呀？（积木娃娃）它们在干什么呢？让我来问一问！（教师把耳朵贴近黑板，作倾听状）原来它们在找自己的小伙伴呢！

• 2008-10-07

  我们一起来打扮动物园好吗？第一组的小朋友是折牵牛花，折的时候要边对边，角对角，比一比谁折的好看。 第二组的小朋友是做大树的，我们将叶子贴在树枝上，美化动物园的环境。 第三组的小朋友是做小草的，沿着小草的轮廓剪下来 第四组的小朋友是做小动物的，比一比谁做的小动物多又象

• 培养幼儿美工爱好的教案：漂亮的水果

  2008-10-03

  教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。

• 2008-09-23

  兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮，人手一个操作框，准备拓印。（培养幼儿自己的事情自己做的能力）兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印，大胆操作。引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。在教师引导提示下运用不同材料构图。（拓展幼儿的发散性思维）让幼儿尝试互相换位，使花园中开出颜色不一样的花。（培养宝宝的交往能力）

• 2008-09-23

  现在让妈妈来找找谁是懒惰虫？（教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫）教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫？（不是）那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫！”。（引导该幼儿大声地说：我不是懒惰虫！）（游戏进行一遍）

• 2008-09-23

  艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。

• 2008-09-23

  师： 孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了几只妈妈的小宝贝，谁能告诉我他们到哪里去了？对，他们一定是没有好好保护自己，结果被大灰狼抓走了。妈妈真伤心，你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。好了，咱们今天就玩到这里吧，走，跟妈妈回家去。

• 幼儿园音乐：小兔和狐狸

  2008-09-23

  由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸躲在一个角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位后面躲起来。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作。

• 2008-09-23

  师：小士兵为了保护自己的祖国，都很认真操练，（敌人发出声响，由配班班老师扮演）咦，那边有一个敌人，小士兵准备好你的手枪，我们要去消灭敌人，但要注意，我们的子弹不多，只能在音乐当中的强拍打一下，其余的拍子踏步，明白吗？老师带领幼儿跟着音乐“开枪打敌人”，配班老师也跟着音乐强拍做“挡”的手势，音乐完结，“小士兵”终于把“敌人”打倒。